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偏见的心理:概观

外显和隐含的偏见

关于刻板印象研究的起源可以追溯到由Daniel Katz和 Kenneth Braly (1933)所做的一项研究,其中100位大学生被要求指出10个不同社会群体最显著的特质。学生们对特定种族和民族特质的看法表现出高度的一致性,例如黑人(被百分之八十四的学生描述为迷信的,和百分之七十五的学生描述为懒惰的),和犹太人(被百分之七十九的学生描述为精明的)

自从Katz 和 Braly的研究开始,研究人员发展了范围广泛的技术去测量刻板印象,然而随着隐诲种族主义的升起,很难说种族刻板印象是否随着时间减少,或是否它们只是越来越少被表达出来(Devine & Elliot, 1995; Lee, Jussim, & McCauley, 1995; Macrae, Stangor, & Hewstone, 1996).民意测验一般而言显示了种族刻板印象下降的趋势,但是一项研究发现,当调查的问题使用不同的措辞来避免暗示政治正确的答案时,许多人表现出与种族刻板印象一致的态度(Plous & Williams, 1995). 在这个研究中,大部分回答者认同至少一项关于黑人和白人在天生能力上有差异的刻板印象(例如,黑人的韵律能力比白人强),和几乎半数的人认同至少一项在解剖学上的刻板印象差异(例如,黑人的头骨比白人的厚)。

一部分因为难以评估人对刻板印象的背书,研究人员逐渐增加对间接测量方法的依赖。这些大量从认知心理学借用过来的间接方法,使得研究人员发现了在预防掌控外界印象的情形下人们在想甚么。这项研究的结果显明除了Katz 和 Braly测量出的外显的刻板印象,人们还隐藏了意识之外的“隐含的”偏见-即,他们甚至没有意识到他们对特定的一些群体抱有偏见的态度和刻板印象式的联想。(Banaji, Hardin, & Rothman, 1993; Fazio, Jackson, Dunton, & Williams 1995; Gaertner & McLaughlin, 1983). 尽管隐含的偏见经常是与外显的偏见相关-意味着它们倾向一起出现-二者却是不同的。例如,在一项研究中观察白人学生在种族间的互动,根据他们外显的态度可预测到随后在语言行为上的种族偏见,而根据他们隐含的态度则可预测到在非语言行为上的偏见(Dovidio, Kawakami, & Gaertner, 2002).


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